8月25日-26日，常州迎来苏台融合教育合作项目的系列活动，这是今年8月江苏省教育厅专门发文把苏台融合教育合作纳入苏台两地合作交流总体框架后我市开展的首次研讨活动。

活动期间，来自台湾特殊教育领域的专家学者、融合教育领域的一线行家与江苏省内特殊教育专家团队实地考察了新北区新桥第二实验小学、天宁区博爱小学、钟楼区宝龙幼儿园、武进区鸣凰幼儿园等4所融合教育试点学校，听取了学校融合教育建设工作情况介绍，并对各校融合教育存在的问题进行了针对性的指导。

市特殊教育指导中心有关负责人作了《推进融合教育，促进教育优质均衡发展》专题报告，全面介绍了我市融合教育推进情况，并结合苏台融合教育项目报告了常州融合教育三年发展设想。

通过实地考察与交流，台湾与江苏省内专家们深切感受到常州融合教育已做出很多有益的尝试和探索，他们提出：提升融合教育教师的理论水平与实践能力非常重要，教师培训要有针对性和序列性；学生是否为特殊儿童一定要经过精准评估，光靠检核表或平时的观察是不够的，疑似生的鉴定需要有专业团队介入等。

市教育局参会代表感谢两岸专家的指导，他表示，期待在两地专家的引领下，打造融合教育的“常州样本”，形成能推广、能共享、能借鉴的实践范式。同时，也希望专家们分享台湾智慧，修订好常州方案，提升我市教师专业化水平，为三年后的项目成果报告会而共同努力。